Rezultatele evaluărilor inițiale la disciplina Limba și literatura română

În cadrul Comisiei metodice Limba și literatura română au fost analizate rezultatele evaluărilor inițiale la limba și literatura română. Rezultatele sunt următoarele:

Puncte tari

•  identificarea adecvată a sinonimelor;
• recunoașterea perspectivei narative ;
• recunoașterea formelor corecte de plural;
• identificarea unor abateri gramaticale.

Puncte slabe

Elevii întâmpină dificultăți în receptarea textului literar, nu recunosc conceptele operaționale de bază (temă, motiv literar, figuri de stil).

Problemele se adâncesc odată cu trecerea la Partea a-II-a unde elevii trebuie să redacteze un text argumentativ pornind de la o afirmație data. Textele redactate de elevi conțin un limbaj  lacunar, plin de greșeli de ortografie și punctuație și sunt lipsite de coerență.

Elevii nu respectă normele ortografice şi de punctuaţie în constituirea mesajului scris (scrierea corectă a cuvintelor, scrierea cu majusculă, despărţirea cuvintelor în silabe, folosirea corectă a semnelor de ortografie şi de punctuaţie)

Oportunităţi

Orientare pentru alegerea strategiilor educative menite să asigure progresul școlar.

Amenințări

•  lipsa  motivaţei elevilor;
•  renunțarea la lectură în favoarea altor activități;
•  supraîncărcarea programei școlare;