În contextul preocupărilor actuale privind protecția mediului și utilizarea responsabilă a resurselor naturale, elevii liceului nostru au demonstrat implicare activă și responsabilitate civică prin participarea la Concursul Ecologic Național „Să păstrăm apele curate”. Această inițiativă a avut drept scop sensibilizarea tinerilor cu privire la importanța conservării calității apelor și la rolul fiecărui cetățean în menținerea unui mediu înconjurător sănătos.

Activitățile desfășurate în cadrul proiectului au fost caracterizate prin seriozitate, spirit de echipă și dorință autentică de implicare. Elevii au manifestat creativitate și interes față de problematica ecologică, contribuind la realizarea unor acțiuni practice de curățare și igienizare a mediului local.

Coordonarea activităților a fost asigurată de doamna Caraman Inna, coordonator local al proiectului, care a ghidat elevii pe parcursul întregului demers, oferindu-le sprijin organizatoric și educațional. De asemenea, elevii claselor a VIII-a au fost îndrumați de doamna profesoară Galina  Vieru, profesor de educație tehnologică, contribuind astfel la o abordare interdisciplinară a activităților desfășurate.

Una dintre acțiunile centrale ale proiectului a constat în desfășurarea unei activități de salubrizare a pârâiașului din centrul satului. Această intervenție practică a avut un impact semnificativ atât asupra mediului local, cât și asupra formării atitudinilor responsabile ale elevilor. Prin participarea directă la această acțiune, elevii au înțeles mai profund consecințele poluării și necesitatea protejării resurselor de apă.

Experiența acumulată în cadrul acestui proiect a contribuit la dezvoltarea conștiinței ecologice a participanților, consolidând valori precum responsabilitatea, solidaritatea și respectul față de natură. Totodată, activitatea a evidențiat rolul educației ecologice în formarea unei generații capabile să răspundă provocărilor de mediu ale societății contemporane.

Prin implicarea lor, elevii liceului au demonstrat că educația nu se limitează la spațiul clasei, ci se extinde în mod firesc către comunitate, unde cunoștințele teoretice se transformă în acțiuni concrete cu impact real asupra mediului înconjurător.